综合素质评价是中小学教育中的重要环节，旨在全面记录和评估学生的综合素质。了解每个评价维度的具体内容和填写要求，可以帮助学生和家长更好地完成这一任务。

思想品德

考察内容

思想品德主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。具体包括参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等。
思想品德的评价不仅关注学生的道德行为，还强调其社会责任感和集体荣誉感。通过参与各种公益活动和社会实践，学生可以展示其在道德修养和社会责任感方面的表现。

填写要求

提交写实记录并上传校级及以上德育方面的获奖证明等材料。活动记录应包括时间、地点、活动内容、收获与感悟等。详细记录活动过程和感悟，可以帮助评价者更全面地了解学生的思想品德表现。写实记录和具体材料的提交，确保了评价的真实性和可信度。

学业水平

考察内容

学业水平主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力。包括研究性学习成果报告、获奖证书、科技小制作的相关图片和视频等。学业水平的评价不仅关注学生的考试成绩，还重视其学习能力和创新思维。通过研究性学习和科技活动，学生可以展示其在学术和实践方面的能力。

填写要求

课题成果报告或项目设计成果需上传，文件格式为word、pdf、jpg，文件大小不超过3M。确保上传的文件格式正确且文件大小符合要求，可以提高评价的效率和准确性。

身心健康

考察内容

身心健康主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。身心健康的评价强调学生的全面发展，不仅关注其身体健康，还重视其心理素质和体育锻炼习惯。通过参与体育活动和心理健康教育活动，学生可以展示其在身心健康方面的表现。

填写要求

记录学生的体育锻炼情况、心理健康状况等，并提供相关证明材料。详细记录和提供证明材料，可以确保评价的全面性和准确性。通过科学的记录和证明材料，可以更好地反映学生的身心健康状况。

艺术素养

考察内容

艺术素养主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等方面的兴趣和特长。艺术素养的评价强调学生的审美能力和艺术表现能力。通过参与各种艺术活动，学生可以展示其在艺术方面的才华和兴趣。

填写要求

记录学生参与艺术活动的成果，如获奖情况等。详细记录艺术活动成果，可以帮助评价者更全面地了解学生的艺术素养表现。通过具体的艺术活动成果，可以更好地展示学生的艺术才华和兴趣。

社会实践

考察内容

社会实践主要考察学生的创新素养和在社会生活中动手操作、劳动技能、体验经历等情况。包括志愿服务、社区服务等。社会实践的评价强调学生的实践能力和社会责任感。通过参与各种社会实践活动，学生可以展示其在社会实践方面的能力和表现。

填写要求

记录学生参与社会实践的具体活动和成果，并提供相关证明材料。详细记录和提供证明材料，可以确保评价的全面性和准确性。通过具体的社会实践活动记录，可以更好地反映学生的社会实践能力和表现。

综合素质评价涵盖了思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等多个方面。每个方面都有其特定的考察内容和填写要求。通过详细记录和提供相关证明材料，可以确保评价的全面性和准确性，帮助学生和家长更好地完成综合素质评价任务。