教学评价是对教师的教学过程及其效果进行系统性的价值判断，它不仅关注学生的学习成果，还关注教师的教学方法、内容以及教学环境等多个方面。一个简短的20字教学评价可以是这样的：

"课堂气氛活跃，师生互动频繁；教学设计合理，重难点突出，有效激发了学生的学习兴趣与参与度。"

这段评语虽然简洁，但涵盖了几个关键点：首先提到了课堂气氛，这是衡量一堂课是否成功的重要指标之一；接着指出师生之间的互动情况，良好的互动能够促进学生的积极参与和知识的吸收；然后评价了教学设计，强调其合理性和对课程重点与难点的处理能力；最后提到该教学方法有效地激发了学生的学习兴趣和参与积极性，这也是现代教育所追求的目标之一。

当然，根据不同的教学场景和需求，这个20字的教学评价还可以有不同的表述方式。例如，如果要特别强调教师的教学技巧和个人魅力，可以这样写：

"教师讲解深入浅出，善于运用实例解析概念，引导学生自主思考，营造了积极向上的学习氛围。"

或者，若要侧重于学生的学习成果和教师对学生个体差异的关注，则可以这样描述：

"注重个体差异，因材施教；学生掌握了核心知识点，并能灵活应用于实际问题解决中。"

这些简短的教学评价都是基于对教学活动全面观察后的总结，旨在提供有价值的反馈信息，以帮助教师改进教学质量，同时也为学生提供了关于他们学习状态的及时反馈。通过这种方式，教学评价促进了教与学双方的成长和发展。

值得注意的是，在撰写这类简短评价时，应尽量做到具体而微，避免使用过于笼统或模糊的语言，确保评价具有针对性和建设性。同时，也要考虑到评价对象的特点和实际情况，使评价既客观又富有鼓励性。