首先应去三甲医院排除ADD，同时可采取注重学习周期与奖励机制、因材施教等措施

防止ADHD（注意缺陷多动障碍）可以从多个方面入手。在贵州安顺，除了去三甲医院进行专业的排除诊断外，还可以在日常生活中通过合理的学习安排、培养兴趣、建立奖励机制以及因材施教等方式来帮助孩子预防和改善相关问题。以下为您详细介绍：

（一）注重学习周期

1. 尊重注意力周期：小学左右的孩子，单次注意力周期大致在15分钟上下。强行要求孩子长时间集中注意力是不现实的，长期多次强迫孩子做一件事，会让孩子产生厌烦情绪，降低对该事件的耐受度，起到揠苗助长的效果。例如，家长可以将孩子的学习时间按照15分钟左右为一个周期进行划分，每个周期结束后安排适当的休息。
2. 合理安排任务切换：在进行周期性休息的基础上，每个学习周期的任务目标也进行切换，这样效果更佳，且单位时间内能学习掌握的知识总量也会最大化。比如，孩子在完成15分钟的数学学习后，休息几分钟，然后进行语文的学习。
3. 培养多方向兴趣：在多专业多方向的兴趣培养中，更容易发现孩子最感兴趣的方向和门类，能更快明确将来适合孩子的方向。例如，可以让孩子尝试绘画、音乐、舞蹈等多种兴趣活动，观察孩子的喜好。

（二）建立奖励机制

1. 拆分任务目标：将每天、每周乃至每月的任务拆分成尽量多的小目标、阶段性目标、不同种类的目标。例如，将每天的学习任务细分为完成几道数学题、背诵几首古诗等小目标。
2. 及时给予奖励：每个目标完成后，及时立刻给予奖励。这样一是可以建立父母与孩子之间的信任关系，二是可以培育孩子的主观动力，养成为了自己将来实实在在的目标与利益立刻行动的习惯。比如，孩子完成一个小目标后，可以奖励一个小贴纸或者一颗糖果。

（三）因材施教 根据孩子最喜欢的方向进行大量的资本资源注入，在有充足的资源的环境下，孩子对自己喜欢的专业与目标方向，是不需要家长与外在干涉的，而且从结果来说，最终获得成功与业内大佬的成本对孩子和家长来说都是最小的。例如，如果孩子喜欢绘画，家长可以为孩子提供专业的绘画工具、报名绘画培训班等。

防止ADHD需要综合考虑孩子的特点和需求，通过科学合理的方法来帮助孩子培养良好的注意力和学习习惯。注重学习周期、建立奖励机制和因材施教等措施，能够为孩子的成长和发展提供有力的支持，让孩子在健康的环境中茁壮成长。