言语和语言发育障碍根据类型不同，晚期症状也有所差异，以下是一些常见的表现：
- 表达性语言障碍
- 语言表达严重受限：可能只能说出非常简单、不完整的句子，甚至难以用语言表达自己的基本需求和想法，例如无法完整地说出 “我想要喝水”，只能说 “水” 等单个词汇。
- 语法错误频繁：即便能说出一些句子，也会存在大量语法错误，如乱用动词时态、名词单复数等，像 “我昨天去公园，看到很多花，我摘了一朵，然后回家了，但是妈妈生气了，她说明天不能再去了” 可能会说成 “我昨天公园去，看花多，摘一朵，回家，妈妈生气，说明天不去”。
- 词汇量匮乏：掌握的词汇量极少，难以用丰富的词汇来描述事物、表达情感或进行交流，对一些常见事物的名称也可能无法准确说出。
- 感受性语言障碍
- 语言理解严重障碍：几乎无法理解他人的言语，对于简单的指令如 “坐下”“过来” 等都难以执行，也不能理解复杂的句子和抽象的概念。
- 语言表达异常：不仅理解能力差，表达能力也受到严重影响，可能说话含糊不清、词不达意，或者说出的话与周围环境和话题无关，让人难以理解其意图。
- 社交障碍明显：由于无法正常理解和表达语言，在社交场合中往往表现得极为被动，难以与他人进行有效的沟通和互动，容易出现误解他人意思、答非所问等情况，导致社交关系紧张。
- 伴发癫痫的获得性失语（Landau - Kleffner 综合征）
- 严重的语言功能丧失：病前语言功能发育正常，但发病后可能在数天或数周内迅速丧失感受性和表达性语言功能，变得缄默不语，或者只能发出无法理解的声音。
- 癫痫发作频繁：在语言丧失前后 2 年中，会出现累及一侧或双侧颞叶的阵发性脑电图异常或癫痫发作，发作形式多样，如全身性发作、部分性发作等。
- 行为和情绪问题：在语言开始丧失后的数月内，行为和情绪紊乱较为常见，如多动、注意力不集中、焦虑、敏感、过分羞怯等，随着病情进展，这些问题可能会持续存在或进一步加重。
- 言语流利障碍（口吃）
- 严重的言语节律异常：说话时会出现频繁的停顿、重复、拖音等现象，例如说 “我…… 我…… 我要去学校”，或者 “我要去…… 去…… 去学校”，严重影响语言的流畅性。
- 心理压力增大：由于口吃问题，患者可能会产生焦虑、自卑、抑郁等心理问题，害怕说话，逃避社交场合，甚至可能出现一些行为上的退缩，如不愿意参加集体活动、不愿意与他人交流等。
- 习惯改变明显：为了避免口吃，患者可能会刻意改变说话方式、节奏或音调，例如说话速度变得极慢，或者采用一些特殊的发音方式，但这些改变往往不能从根本上解决口吃问题，反而可能使说话更加不自然。
如果儿童出现言语和语言发育障碍的相关症状，应及时就医，进行专业的评估和诊断，并采取相应的治疗措施，以尽可能改善其语言功能，提高生活质量。