延时课，或称为课后延时服务，作为一种教育政策，在不同的地区和时间点有不同的实施情况和发展趋势。对于是否会取消这一问题，并没有一个统一的答案，因为这取决于各个地区的具体情况以及国家教育部门的最新政策导向。

需要理解的是延时课的初衷是为了缓解家长接送孩子上下学难的问题，同时也为学生提供了一个在学校完成作业、接受额外辅导的机会。这种安排在一定程度上提高了学生的学习效率，受到了一些家长的好评。随着实践的发展，延时课也暴露出了一些问题，比如增加了学生的在校时间和学习负担，影响了他们的身心健康；同时，也给教师带来了额外的工作量，对家庭经济条件较差的家庭来说，还增加了经济负担。

鉴于这些问题，关于是否应该取消延时课的讨论变得越来越热烈。一方面，有观点认为延时课的存在对学生和家长都有积极意义，特别是在双职工家庭中，它提供了一个安全且有益的环境，让孩子们可以在放学后待到父母下班。延时课还能帮助学生提高学习效率，缩短学习时间，更好地适应学校生活。

另一方面，也有声音呼吁取消延时课，主要基于以下几点考虑：一是学生在校时间过长，导致他们过于疲劳，缺乏足够的休息和娱乐时间，这对他们的身心健康不利；二是家长承担的负担过大，包括经济上的支出和时间上的投入；三是部分地区的延时课变成了新的教学时间，与最初设定的目标背道而驰，甚至加重了学生的学业负担。

值得注意的是，不同地区的教育部门对此采取了不同的态度和措施。例如，深圳市教育局及多所学校表示，课后延时服务仍在正常开展，并强调其遵循自愿原则，不强制要求学生参加。而在其他一些地方，则出现了逐步取消课后延时服务的趋势，如北京部分地区已经开始试行退款并取消延时课。

至于全国范围内是否会全面取消延时课，目前尚无定论。教育部在2023年的“双减”工作要点中提到要进一步提高课后服务水平，这意味着至少在短期内不会全面取消延时课。但是，考虑到各地的实际反馈和社会各界的意见，教育部门可能会对现有的政策进行调整和完善，以更好地平衡各方利益和需求。

延时课是否会取消并没有一个明确的答案，这将取决于教育部门如何权衡利弊，以及如何根据实际情况做出相应的调整。未来，无论是继续保留还是逐步取消延时课，都需要确保能够促进学生的全面发展，减轻不必要的学业压力，同时也照顾到家长的需求和社会的整体利益。因此，关注教育部门的最新动态，了解各地的具体实施方案，对于评估延时课的未来走向至关重要。